随着社会一步步向前发展,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编精心整理的校长经验交流发言稿(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。校长交流发言稿 篇1...

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校长交流发言稿

2025-06-13

校长交流发言稿(汇集12篇)。

随着社会一步步向前发展,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编精心整理的校长经验交流发言稿(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

校长交流发言稿 篇1

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!

根据中和镇中心学校的安排,今天,能有幸在这与各位一起交流教育教学管理的得失,我感到无比荣幸!对我而言,说不上是“经验”之谈,很大程度上是一次学习的机会。是来求经问法,更是一次“取他山之石,补我之需”的机会。下面,我就谈一下这几年我担任基层校长的一些经历和几点感受,不妥之处,还望各位批评指正。

一、扮演好自己的角色,实实在在的做事:

1992年8月,我昭通师范毕业,怀着对教育事业的无比热爱和执着追求,当上了一名普通而光荣的人民教师。先后在中和村完小、中和附中、赵溪村完小任过教。2003年担任中和村完小的教导主任,2005年9月,组织信任我,调我到条件最差、最偏远的高寒山区天宁村完小任校长。我临危受命,义无反顾地承担起这份重任。当时的天宁村完小环境恶劣,条件很苦,交通不便,校点分散,师资薄弱,教学质量差,针对一系列情况,我并没有畏难情绪,丧失信心,而是相反的沉下心来搞学校管理,我经常家访,了解情况,找出教育落后的根本原因,在各分校办起了学前班,逐步收缩校点,整合教育资源,实行集中办学;团结教师,完善管理制度,充分调动起教师的工作积极性。第二年,又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破坏性地震,原本破败不堪的石木结构的校舍已全部倒塌。我在七天之内在全村搭建了29顶帐蓬教室,真正做到了教学、抗震、普九工作三不误。全体师生在帐篷里工作、学习、生活了半年。在此期间的艰难是可想而之的。

于2007年9月,村完小搬迁到了目前的天宁逸夫楼小学。2012年5月,市人大挂钩天宁村,对天宁村又进行了扩建,去年,市教育局又对学校的附属工程进行了完善。现在的天宁小学,不论办学条件、校园文化、教学质量都起了翻天覆地的变化。在这九年期间,我实实在在地工作,付出了艰辛的汗水,学校也多次被评为“先进集体”、“先进单位”、“优秀基层党组织”、“目标管理一等奖”、“县级平安校园”等。我也被评为“优秀共产党员”、”全县十佳优秀校长”。今我欣慰的是,教师们能安心工作,学生们在良好的育人环境中茁壮成长。我感到自己付出的努力没有白费。

二、做到率先垂范,真情凝聚人心:

校长在师生中没有威信,就没有向心力,没有感召力。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”校长的威信更多的在于其是否做到以身作则,率先垂范。我当校长以来始终“以校为家,爱校如家”,尊重每一位老师,尊重他们为学校付出的劳动,这始终是我对自己的基本要求。校长就是要用自己的真心诚意来对待领导、班子成员、学生家长、教师和学生,得到他们对学校工作的理解、支持。学校的管理,眼光不能仅放在一所学校,更要着眼于大局,才能使学校这个局部更快速的发展。我之所以取得成功,如果没有上级领导的关怀,没有全体师生的合作,就没有学校的今天和发展。在内部管理中,做校长的要心胸豁达,真诚待人,有容人之量。真诚待人,以心换心,定能赢得教师的信任和拥戴。工作中我们重细节,学校领导班子成员各司其职,分工不分家,重大事务经校务会议集体讨论,分管工作都做到职权责统一。领导班子成员团结协作,大家相互信任,互相支持,保持合力和政令畅通。切实帮助教师解决教学中的困惑,生活上的困难。在新调入教师恳谈会上倾听他们谈来校后的感受,认真听取他们的意见和建议,以此促进学校各项工作。

三、落实执行力,解决实际问题:

执行力的落实程度决定着工作的成败,没有执行力,再好的决策也是空谈。我校在管理中,十分注重培植学校管理的执行力,强调执行力的落实,杜绝空谈、大谈,真正做到将各项措施付诸实践,并力求达成预期目标。着力解决实际问题,学校的各项制度是一系列工作规范实施的保障。但再好的`制度如果,挂在嘴上,写在纸上,贴在墙上,最终没有真正落实到行动上,没有去监督,也会沦为一纸空文。我校各项制度实行动态建设。随着工作推进,首先引导全体教师针对学校各项工作,如从教师管理、班级管理、宿舍管理、校园文化建设、教育教学管理等方面,查找出细节问题。在此基础上对问题进行梳理,并结合存在的细节问题的整改,有针对性地对相关制度进行增补和删减。即对那些已经过时,不起作用的制度予以废除;对交叉重叠相互矛盾的制度重新整合;将有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后将制度用于实践中检验,并再次完善。本学期,在精细化管理课题研究中,我们认为实施细则和检查考核细则,在制度执行中有着极其重要的作用,它可以让全体教职员工明白做什么,怎么做,从而促使员工在工作中严格按制度执行。为此,我校重点增补和完善了实施细则和检查考核细则,不断填补制度建设的空白。

四、善于学习,不断提高。

校长是个领跑者,首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必须比别人跑得快,跑得比别人远。校长获得这些素质和才能,惟一的途径是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学,向教师学,向学生学,向书本学。这是校长工作的精髓。

随着社会环境的快速变化,学校使命的重新定位,教育任务的愈加繁杂,社会民众对优质教育的强烈需求,作为校长,要形成强大的人格力量,就要始终牢记“办好让人民满意的学校”这一根本宗旨,树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学理念,做到在困难面前身先士卒、冲锋在前;利益面前大公无私,先人后己;廉洁方面以身作则,严于律己;待人方面关心人、理解人、尊重人、爱护人,努力使自己成为品德高、作风正、修养好的校长。这样,就一定会产生亲和力、感召力、凝聚力、影响力,就一定会把我们的学校办成让人民满意的学校。

五、打造书香型校园,形成办学特色:

走进我们学校,教室里飘来一阵阵朗朗的读书声,眼观校园,绿树成荫,鲜花盛开,清香扑鼻,真让人陶醉。

走在以感恩为主旋律的校园文化走廊上,学校墙体文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化,夹杂着学生的情操,书香益人。

校园每天坚持两操一课、少先队红领巾广播站,以优良的学习、情感氛围陶冶着我们的师生的情操。

迎着素质教育的主导,校园还开放了音乐功能教室,美术功能教室,图书阅览室,科学实验室;建立起了合唱兴趣小组,美术兴趣小组,体育兴趣小组,组织学生进行篮球训练、乒乓球训练、羽毛球训练和健体活动,定期开展诵读比赛、歌咏竞赛、听写比赛。书画竞赛、体育竞赛、六一文艺晚会等活动,丰富学生的业余生活,真正让学生参与第二课堂。以此使学生养成团结、认真、拼搏、尚美的精神。

“欲问秋果何所累,自有春风雨潇潇”,经过几年的发展,学校以良好的设施,敬业的队伍,扎实的管理,突出的质量,使学校充满生机和活力,正以良好的态势蓬勃发展,但我也深知这仅仅是开始,而我会一如既往地全情投入,恪尽职守,无私奉献,为学校的发展而努力奋斗!

谢谢大家!

校长交流发言稿 篇2

各位班主任:

大家好!

今天的班主任工作经验交流会,我校11位班主任老师都作了精彩的发言,我很受启发。思考出智慧,实践出真知,盼大家互相借鉴,共同进步。今天,我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。

今天,借此机会,讲几点建议,供班主任们参考。

一、责任重于泰山

看到这六个字,大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。随着近年来上级主管部门学生安全的重视和目前社会的现实:孩子越来越少。因此,班主任的责任重于泰山,所以,班主任一定要时时、处处关注学生的安全。教师工作的基本职责是教书育人,而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨,是大家庭的家长,他承载着一个班级的荣辱兴衰,主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程,所以,我说班主任的责任重大,重于泰山:不仅要育人还要保证几十位学生的安全。

二、要有大局意思,要端正态度

班主任工作是学校管理的重要组成部分,是学生管理的核心,上为学校负责,下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处,班主任就要对自身有一个准确地定位,任何一个班主任,其工作是学校工作的一部分,始终要围绕学校工作这个大局,所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任,把班级工作做好。这方面应该像许和清,胡建平,鲍启森学习。

只要班主任的态度是积极的,就会很快的融入学生,深入学生的.心灵深处,认真细致的了解学生,针对不同的学生,采取不同的教育引导方式,很快使班级面貌焕然一新,充满生气。像带不到一个月的黄雪,在很短的时间里已经和六二班的学生打成一片,融在一起了,当学生听说她要走时,没有一个不流泪的,像余祖建不管接手什么样的班级都能很快让班级学生的精神风貌大变样,都能很快让班风扭转到热爱学习、积极向上的正能量上来。在这里也希望年轻的班主任虚心向刘峰、胡建平、鲍启森等有经验的老班主任学习,以提高自己班主任工作水平,力争把班主任工作做得更好,让学校更满意!

三、关键在于行动。

思想问题解决了,态度问题解决了接下来的就是行动。学校的每一项工作都需要班主任去抓落实,例如卫生工作它就需要班主任每天去安排、去检查;再如就寝工作,他就需要班主任每天晚上去查铺,催促;还有制止吃零食,每天常规值日等等工作没有哪一项工作是不需要班主任去亲自行动的,所以,从上面班主任的经验交流中像胡建平,鲍启森、许和清、余祖建、刘峰、刘兴伟、王同辉、汪峰等等班主任也都谈到了要做好班主任工作必须抓落实的问题。

总之,学校十分重视学生管理工作,尤其是班主任工作,因此,希望在坐的各位,以学校工作的大局为重,以“育人”为目标,细心扎实的深入学生,了解学生,关心学生,爱护学生,使自己管理的班级表现出“积极向上,严肃活泼,充满朝气”的良好班风。让我们共同努力,做好学校的学生管理工作,使我们的学生管理工作再上新台阶!最后,我代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示真心的感谢!大家辛苦了!!!

校长交流发言稿 篇3

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续努力。再者,在座的各位班主任中,年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任,都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念,作为我来说,如果不努力的话,仍然赶不上大家。所以,如果让我谈经验,真叫做班门弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要一颗爱心,爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子,他们像一朵朵娇艳的花朵,让人陶醉;又是一张张空白的纸,等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱,再累,我总是满怀希望,也是在对孩子们的付出中,我对工作着并快乐着有了深深的体会。

我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以,平时我会更加严格的要求他们,当他们犯错误的时候,我会不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。

“金凤凰”虽然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生,更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷,上课时一刻也闲不下来,不是随意走动,就是转过身去和后面的孩子嬉闹,甚至在课堂上怪叫,有一次,实习老师在上美术课时,他跑到讲台上然后又窜到座位上,老师批评了他几句,他不但不改,反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,几个老师都拿他没办法!其他科任教师也反映到类似的情况,我听了也不知怎么办才好,后来有一次上语文课,他书写非常工整、漂亮,我当着全班同学表扬了他,从那以后,只要他有了一点进步,我就使劲表扬他,只要我瞄到他在动,我就提醒他要坚持,坚持到最后就是胜利者,慢慢地,这个孩子的自控力较以前有了很大的`进步,虽然有反复,改变很慢,维持的时间很短,但我相信只要给予他无私的关爱,充分的信任和耐心的引导,相信对于他的转化不是很困难了。

子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个孩子的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。平时,凡要求学生做到的,我首先做到。还记得学生在刚入学的时候,他们什么也不懂。当他们去上体育课时,班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来,我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性,并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里,记在心里。没多久,孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育,往往能达到无声胜有声的效果。 

校长交流发言稿 篇4

各位老师:

大家好!

今天的班主任工作经验交流会,我们总结了前段时间的基层工作,相互交流了工作经验。这样的会议开的比较有必要。思考出智慧,实践出真知,希望所有人互相借鉴,共同进步。

我校的老师老师平时工作都比较很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,业务水平表现出了高人一等的思想境界。在此,我付出代价向全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

我们每一位班主任都是怀着对教育的满腔热情,以对学生、对家长、对学校高度负责的态度,积极主动地开展工作,从早自习、课间操、放学后路队的路队管理到广播站、主题班会、各项比赛等文艺活动各类活动的组织,琐琐碎碎,我们班主任都付出了大量的时间和精力,用爱心、耐心、真心在运营管理着我们的班级。用自己高尚的人生观,引领着我们全体学生健康成长。我们的班主任中,通过努力,有把班风、学风很差的班级转化成了有着卓越精湛班风、学风的好班的,有把不爱学习的后进生转变成了优等生的……这些逸闻轶事充分说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。

我校正处在建校时期。现阶段的首要工作是安全管理。安全是前提私立学校一切工作的前提保障。建校工作完成后,学校的管理工作将极要求更严谨。现在上所学校的管理上已经逐步开始改革,正在集约化向精细化行政管理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善管理制度,抓好各项制度建设的落实,促进学校运营管理的'科学化、规范化,促进学校按照我们既定的科学而有序地发展。

要做到管理规范,靠沙埃的就是在座的各位班主任,因为班主任是学校各项工作和制度的执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个中小学工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任是中学教师中的优秀者,是学校各项工作的支柱。

刚才,听了两位优秀数学老师老师三位的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验极实用,他们的工作精神很感人。作为优秀班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有两极化的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……

下面,我就班主任工作提第一点要求:

1、要进一步认识班主任组织工作的重要性,不断增强对班主任此项工作荣誉感和使命感。一个班级的最高班主任管理者就是张老师。只要班主任工作搞好了,那么这个班级的各项工作都会走在前列,主要包括人格品德养成,文化成绩,各类文体活动,学风、班风建设,纪律卫生部门卫生等各个方面都会综合发展。

班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任教师自身素质的原因,一个班级各学科教师的教学服务质量是各不相同的,各学科成绩也会此消彼长,存在差异,学生对教师的认知态度也分野就存在差异,从而对可以学科的学习兴趣程度也会存在差异,长久下去就会形成学科失衡。所以班主任教师要经常向学生了解一些学科的教学情况,及时协调反映给学科教师,便于改进。同时还要帮助学科教师解决好师生之间的矛盾问题,化解各类矛盾,不断清除全体师生之间的障碍。

班主任还要与家长保持经常性地沟通交流。对学生在学习、生活中的问题都要风险问题立即商议解决。还要解答学生家长及在乎学校教育仍要的人士提出的各类问题。所以,班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。

2、加强学习,提高自身素养,提高进一步提高学长工作水平。

班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身学习,提高个人素质。学习要从同事中学,从实践中学,从书本中学,从学生中学。

从同事中学,要经常观察其他班级的各项年级其他工作,主要包括学生精神面貌,学生成绩,纪律周边环境等等,不仅是从事这项工作时间不长的老师,更应注意与同事读书交流。这样通过学习借鉴,会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学,就是要在管理过程中操作过程不断摸索,探究新的工作思路和方法,随着时代的不断变化,学生思想的飞速变化,班级管理工作年级总会出现新矛盾、新问题。比如学生留长指甲、不讲卫生的问题,学生上网的问题,放学后不前三天回家,到同学家留宿的问题。要在细心观察所研究窥探的基础上,根据其危害性,适时定出新的教育方案进行有针对性地教育。

从书本中学,就是经常要经常细看一些报刊杂志,班主任其他工作研究资料等,加强业务学习,从中丰富个人的专业管理知识。

从学生中学,师生就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好,针对他们的年龄特点、心理生理特点,经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育,当然要发挥班委会的民主管理运营管理积极作用。

3、持之以恒,面向全体,使班主任工作保持至始至终。

学校教育教学的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……日复一日,年复一年,既单调而又缺乏喜剧效果、刺激感。而班主任工作,除了外还有每天无体止地说服教育,但与教学相比,班主任工作拉动又有新鲜感和刺激感,因为学生在学习过程中所,给你冷不丁出现一些新问题,需要我们研究解决问题。所以,不管是经常性组织工作,还是解决突发性环境问题,我们工作的精神和作风要坚持持之以恒的决心,不能造成因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想恐慌情绪波动,使班级运营管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长,或者欠佳对某些学生因总成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃运营管理,使之放任自流。我们要始终本着热爱学生,为学生负责地成见,研究制定新的紧急措施,改进方法,进行再教育。

4、热爱学生,严格要求,促进成人成才。

热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。在教育学生过程中,我们热爱学生,一是要尊重信任学生,二是要爱护学生。只有我们尊重信任学生,不会学生才会更加尊重信任我们。如果我们希望自己的学生转型期成长为有义务感和责任心、善良而坚强,温和而严格,热爱美好行为的事物而怨恨丑恶行为的真正的公民,我们就应真诚地欺压他。绝不能家庭暴力因为严格要求而体罚或变相体罚学生,如挖苦讽刺,罚站罚冻,拳打脚踢等。其结果要么是对学生产生伤害,教师违法;要么导致学生内心紧张,感到耻辱,对老师产生怨恨,厌学等,对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的组织工作造成严重影响。

总之,我们要以科研工作极大的热情投入工作,面向全体学生,实施有针对性的教育,不辜负辜负学生家长对我们的期望,不辜负学校对我们的信任,认真扎实有效地搞好班主任教育工作,不断使学校精细化管理水平不断提升。希望各位班主任能以此次会议为新起点,认真履行班主任的职责,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

最后祝愿所有的班主任老师工作顺利,事业有成,生活幸福!

校长交流发言稿 篇5

尊敬的各位领导、各位校长:

大家上午好!热烈欢迎各位领导和校长莅临指导,根据市教育局要求,结合我校办学历程和办学实践,就如何搞好学校管理与大家一起交流,谈谈我自己的一些体会和做法。(从校门-校门厅-中厅-到操场展示几幅培英学校校园美景)

一、坚持“三个十佳”评选,推进“名师、名校”工程建设

师资力量对于一所学校乃至一个区域教育事业的发展,其重要性是不言而喻的。如果我们没有一批师德高尚、业务水平高、名气响亮的教师队伍,就不能打造出品牌学校。培英学校在短短的几年时间里能迅速崛起,我们这支师资队伍是功不可没的。在学校管理中,我们始终坚持“以人为本”的原则,知人善任,用其所长,不但要善于用人,更要致力于发展人。要使我们的`老师永远立于知识时代和教育改革与发展的前列,让他们由“教书型”向“学者型”转变、由“教书匠”向“教育家”转变,以造就尽量多的“名师”。培英学校已经是一所省、市内有一定知名度的学校,理所当然地应该出一批“名师”。“名师”才能出“高徒”,“高徒”才能出“名校”,“名校”又能造就更多

的“名师”,从而形成一个良性循环体系,促进学校不断发展壮大。所以我们坚持开展“三个十佳”教师评选活动。(解读《三个十佳教师》评选方案)从2008年开始,我校就积极创新,大力推进“三个十佳”教师评选活动,从师德师风、班级管理、后进生转化、教学教研、业绩成果等方面对全体教师进行全方位的量化考核,一年考核两次,累计量化得分,从高分到低分,通过经验介绍、专家组评审、教职工评议、集体表决等阶段,公平公正选拔“三个十佳”教师。经过连续五届“三个十佳”教师评选,共有150人次分别被评为“十佳教师”、“十佳班主任”和“十佳教学能手”(三个十佳评选过程图片和合影图片)。同时我校还积极为老师们的教学教研交流搭建平台,编辑出版了《学海导航》、《教海探航》教师论文集和《三个十佳教师事迹》专集。近几年,我校教师多次在在省、市教学大赛中获奖,老师们在各类报刊杂志发表了大量教育教学论文。

目前我校有专任教师327人,其中,广东省特级教师1人(展示荣誉证书),南粤优秀教师5人,国家级骨干教师5人,省级骨干教师20人,市级“种子教师”2人,省、市、县先进教师、优秀班主任72人,(展示部分荣誉证书)中学高级教师56人,中学一级教师120人,小学高级教师136人,大专学历100人,本科学历225人,学历达标率达99%。这样为我校实施“人才强校” ,推进“名师、名校”工程建设打下坚实的基础。我们用“质量”擦亮了学校“牌子”。办学12年来,我校的升中成绩不断提高,共为龙川一中输送了1700多名优质生源。因为教育教学成绩突出,我校先后荣获广东省绿色学校、广东省依法治校示范校、广东省关心下一代先进集体、广东省朝阳读书活动先进集体、广东省书香校园、广东省交通安全文明示范学校、 广东省语言文字规范化示范校、广东省德育示范校、广东省“红领巾”示范校、省优秀网站等11个省级荣誉。这些荣誉使培英学校成为省、市、县“文明校园” 的窗口,树立了良好的形象。(展示荣誉室或荣誉牌)

二、抓好规范管理,提高办学水平

1.完善管理制度。完善管理制度是学校规范化的重要内涵。为了提高管理水平,学校制定了一系列符合“校情”的管理制度,不断完善,形成了具有鲜明特色的《评比方案》(展示PPT)、《三个十佳教师评选方案》和《学校管理制度汇编》、《安全责任追究制》,对各个方面都提出了具体要求,明确岗位职责,用制度管理全员,靠全员管理全校,依法治校,依制度办学,积极推动学校管理规范化、制度化。

2. 创新管理机制。为加强“三风”建设,学校不断完善级组领导包干管理制度。(展示包班责任区和有关图片)学校行政领导实行分级包班,把7760多个学生,115个班级,分成23个级组,每个级组约4-6个班,责任到人,一级抓一级。他们包班管理,采用“8-9-10”评比机制,积极开展文明班、先进班、红旗团队检查评比,以查促评,以评促建,大大加强“三风”建设,提高了管理水平。

3.转变管理方式。面对学生人数多,班级多,班额大,管理难度大,工作量多,成绩统计难,数据分析繁杂的现状,为尽快解决这一问题,我们加快了信息化建设步伐。学校紧跟时代步伐,用心经营,逐年投入,把现代信息技术充分运用到学校教育教学管理中,逐步培育学校管理特色——信息化管理。一是建立信息化办公平台。学校逐步配臵办公电脑,利用文件服务器,设臵共享文件夹,教师可在网上存阅大量的课件、习题、教案、教育教学心得体会,实现教学资源共享,加强了沟通与交流,大大提高了工作效率。二是建成学校信息网站。在网站里面设臵了校园新闻、教学研究、

学生天地、家长频道、校务公开等栏目,新建“朝阳读书”、“感恩教育”、“语言文字“专栏、“心理健康教育”、“弟子规教育”专题,开通“朝阳读书”网上评选,师生考勤、成绩录入与查询、学生投稿、学籍管理、财会报表、常规检查量化评比等数据管理系统,为加快学校信息化管理提供平台。三是建立家校沟通平台。为了加强学校与家长的沟通,帮助家长教育子女,与中国移动、电信部门联系,建立“校讯通”,为家长与学校、老师、班主任网上沟通提供平台,受到学生家长的好评。由于学校信息化建设成绩显著,学校网站被广东省评为“优秀网站”。

4.强化安全管理。我们成立安全领导小组,把安全第一牢牢记心上,树立“三个强化意识”。①强化学生安全意识。学校利用国旗下的演讲、宣传栏、校园广播、班会课、团队活动课等渠道,对学生进行“三防”、交通、预防违法犯罪等方面的警示和提醒教育,(展示图片)逐步提高了学生安全意识。②强化师生忧患意识。定期检查教学、生活等各类安全设施设备,确保学生的校园活动安全。定期排查学生中的“隐性安全”,如:排查有无学生参与打架斗殴,有无小学生骑自行车,中学生骑摩托车的,有无学生乘坐非法营运车辆,有无私自到江河湖泊游泳的等,让全体师生树立“生命安全重于泰山”的思想。定期开展楼梯事件、地震、防爆炸安全应急逃生演练,提高全体师生的安全意识和避险能力,做到防患于未然。(展示图片)③强化教职工的安全责任意识。校长与各级组领导签定安全工作责任书,级组领导与级组教师签定安全工作责任书。安全制度完善,安全目标细化且责任到人,实施“一岗双责”,落实学校《安全事故责任规定》和《安全责任追究制》,(展示图片、或有关内容)对重大的安全事故责任人实行一票否决,追究相关的经济责任,刑事责任等。坚持综合治理,

安全措施扎实,有计划有检查有考核有总结,成效明显。行政领导对各班学生仪表、课室内务、德育量化、学生考勤管理逐项进行认真细致的检查评比,及时反馈检查情况,班主任抓紧整改,实现了安全教育规范化管理的目标。严格执行考勤制度,坚持两个预备钟(早上7:30、下午2:20前到校)到校,(展示校长在操场图片)坚持上好课,做到不迟到,不早退,不中途离堂。定时定点安排值日,(展示值班图片)时刻关注校园内外情况,及时处理学生突发事件,护送学生上学和回家,深受家长和社会群众的好评。我们把大大小小的安全工作想在前面、记在心中,有备无患,一一落实。一年来,无出现校园安全责任事故。学生安全,家长安心,社会满意,学校顺心,校园和谐,(展示有关家庭幸福图片)全体师生高高兴兴,快快乐乐,这就是我们最大的幸福。

5.抓好德育管理。

①开展“文明班、先进班、红旗团队”(展示评比方案)三项评比活动。为做实德育工作,各级组领导对所下班级开展“文明班”检查评比,行政领导定期分组交叉进行“先进班”检查评比,团队组织学生干部自主开展“红旗团队”检查评比活动。“三项评比”都以学生考勤、德育量化、学生仪表、教室内务、责任区卫生、午休纪律和升旗(集会)纪律等方面开展常规检查评比,每一项均要按规定的名额评出8-9-10三个等次,每周公布,每月评比。(奖章展示)各项检查评比贯穿整过德育管理过程,在评比中抓管理,在管理中抓创建,在创建中推进文明校园建设。

②开展“师生结对交流”文明创建活动。每位行政领导与所任课班级中1位、班主任与所负责班级中2位表现不够稳定、思想波动较大的学生结成对子。坚持每周与结对学生谈话交流一次,从学习、生活、心理等方面和学生加强沟通交流;每学期坚持家访一次,家长校访一次,将所有的活动记录上。

校长交流发言稿 篇6

尊敬的各位家长:

今天,我们召开乡教育工作会议,主要任务是贯彻落实省、州、县教育教育工作和党建工作,刚才,何XX和任XX分别回顾总结了的工作,并对今后的教育工作和党建工作做了详细的安排,总结成绩客观实际,分析问题实时求实,安排工作具体扎实,我完全同意,下面,我讲三点意见。

一、抢抓机遇,全乡教育事业发展成效明显。

20XX年,县委县、府继续坚持把教育发展摆在战略地位,乡党委、政府高度重视,以“两基”迎国检、“512”和“88”在后重建工作为契机,加强组织领导,靠实工作责任,抢抓历史机遇,使全乡的教育事业取得了明显的成效。一是在后重建进展顺利,3个“512”在后重建项目学校全面如期竣工,极大的改善了全乡整体办学条件。二是“两基”顺利通过国检,在县委、县政府的正确领导下,各相关部门密切配合,全体教师全力以赴,社会各界关心支持,使“两基”成果进一步得到巩固提高,“两基”工作顺利通过国家验收。三是教师队伍不断充实,全学区教师从上年的60多名增加到现在的84名,有效缓解了教师紧缺的问题。四是学前教育不断发展,已经开办井坪幼儿园,并制定启动实施《舟曲县东山乡学前教育三年行动计划(20XX——20XX年)》,学前教育事业开启了新篇章。五是惠民政策全面落实,继续实施义务教育保障机制,并于今年春季全面启动实施农村中小学营养餐改善计划,使党的惠民政策惠及千家万户。六是教学质量稳步提升,进一步完善制度,强化管理,细化要求,靠实责任,教育教学水平得到提高。小学毕业会考三科合格率居全县第一。

这些成绩的取得,是乡党委政府和和学区领导班子正确领导的结果,是社会各界关心支持的结果,也是各位教师辛勤耕耘的结果。再次,请允许我代表乡党委、政府向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!

取得的成绩固然可喜,但是面临的困难和存在的问题更不容忽视。一是学前教育起步晚,基础差,普及率低。二是“两基”成果巩固提高任务重。三是教师队伍的专业、年龄、知识机构不尽合理,尤其是幼儿教师和音乐、美术教师非常紧缺。四是教育理念的转变和更新速度比较缓慢。五是学校安全工作不容忽视,进一步加强安全管理知识教育任重道远。这些问题都是制约我县教育健康发展的重要因素,需要我们在今后的工作中高度重视、认真研究,采取积极有效的措施逐步加以解决。

二、突出重点,深入推进教育事业的全面发展。

今年是全面实施国家和省上教育改革与发展规划纲要的关键以你那。今年教育工作要点抓好学前教育、巩固提高“两基”成果、智力扶贫、实验教学的普及验收、教育布局调整等工作,在落实优先发展政策、抓好教育管理、提高教学质量上下功夫,进一步优化教育资源配置,促进教育公平和均衡发展,努力办好人民满意的教育。经过“512”和“8.8”灾后重建,全乡教学基础设施和办学条件得到极大的改善,加强学校内涵建设,进一步优化各小学,尤其是各村学的校风、学风、教风,提升学校的管理水平和办学层次,成为当前教育工作的首要任务。一要完善组织管理与制度建设,全面提升师资队伍整体素质,不断提高德育教育、常规教育。体育卫生艺术教育、教育科研、校园文化建设和教育资源的开发利用等方面的水平层次。二要认真分析教学质量现状,采取“一校一策”的工作思路,制定提升教学质量的办法措施,建立提高质量的精细化管理制度和工作机制。三要注重培养学生的创新精神和实践能力,按新课改要求,加快基础教育课程改革步伐,创新学生培养模式,完善考试评价制度,全面提高学生的综合素质。

各相关部门和全乡各学校要充分认识学校安全稳定工作的稳定性、长期性,把安全稳定工作摆在更加突出的位置,进一步抓细抓实,切实维护广大师生生命财产安全和校园和谐建设。一是要扎实开展学校思想政治教育工作。学校要始终坚持把思想政治教育摆在首位,把政治合格作为育人的'第一标准,全面贯彻党的教育方针,采取切实有效的措施,全面加强和改进思想政治教育工作。要把加强以爱国主义为核心的民族团结教育,作为育人工作的重要内容,贯穿到课堂教学、社会实践、校园文化建设等环节和过程中。二是要加强校园及周边治安环境的整治,净化校园及周边环境。加强校园内重点部位的值守护卫,密切关注师生动态,发展问题及时处理,形成群防群治的整体格局。三要强化校园安全隐患的排查整治。要全面排查校园及周边区域的安全隐患,建立工作台账,安排专人负责,定期检查。对学校食堂、宿舍、教学楼、实验室、阅览室、会议厅等人群密集场所的消防安全情况,特别是对食品卫生、集体活动、交通安全等进行重点检查,发现安全隐患,立即整改。进一步加强寄宿制学校学生宿舍和大灶的安全卫生管理,严防安全漏洞和卫生死角,确保校园安全稳定。

三、加强领导,全力保障教育事业健康发展。

政与督学结合,监督与服务指导并重,不断提升学校教育教学管理的制度化、规范化和精细化水平。学区领导班子成员要深入教育教学一线,精心指导和全力支持学校稳步提高办学质量与效益。

(二)加强协调配合。学区校委会及各村学负责人要主动加强与有关部门的沟通合作,争取各部门的积极参与和大力支持。各有关部门要各尽所能,尽可能为教育事业提供优质服务,及时帮助解决教育事业发展中遇到的困难和难题,统筹协调联动,合力推进教育事业健康发展。

(三)加大宣传力度。各学校要充分利用多种方式,不断加强舆论宣传力度,广泛宣传教育战线的新成果和支持教育发展的新典型,努力营造有利于教育事业发展的舆论环境和社会氛围。

推动教育事业实现跨越式发展,是我们义不容辞的责任。让我们在乡党委、政府和学区领导班子的正确领导下,凝心聚力,开拓创新,为我乡教育事业的改革发展做出新的、更大的贡献!

校长交流发言稿 篇7

尊敬的各位老师们:

大家好!

很高兴能够在这里与大家分享自己的教学经验。我相信,每一位校长朋友在日常工作生活中都会遇到各种各样的教学问题和挑战,而如何应对这些问题和挑战,尤其是如何共同努力提高学校的教学质量,是我们必须时刻思考和学习的。

首先,我想谈谈教学改革和创新。在这个快速变化的时代,我们的教育也需要不断地改革和创新。作为校长,我们应当顺应时代潮流,不断推进教学改革,积极引导教师创新教育思想和方法,挖掘和开发学生学习的个性化、差异化、多元化的方式,建设更为人性化、科学化、教育化的学校。

其次,在今天的教育中,多元化的教育理念和教育方法也越来越受到关注。对于学校来说,如何使学生在不同的教育环境中能够得到全面的发展和教育,是非常重要的。因此,我们应该大力发展特色教育、拓宽优质课程和资源渠道,让学生有更多的选择和机会,激发学生创新创造的潜能。

同时,在课堂教学中,我们也应该注重发挥学生的主动性,通过灵活的教学设计和多样的教学方式提高教学质量。在此基础上,我们还应该注重对学生的'知识结构和学习方式进行培养和指导,让每一个学生都能够根据自身的特点和需求,发挥自己的学习优势和潜能,实现学生全面、多元、自主地发展。

最后,我想强调的是教师的专业素养。作为校长,我们应该充分认识到,优秀的教师是学生健康成长和教育教学事业成功的关键。因此,我们应该建设一支高素质、专业化、创新力强的教师队伍,创造良好的环境和机制,全面提高教师的业务能力和综合素质,激励教师热爱教育、敬业奉献,不断提高教育教学水平和质量。

各位老师们,我们的工作任务是艰巨的,但我相信在大家的共同努力下,一定能够取得更好的成绩。让我们一起开拓创新、以创新推动教育教学质量的不断提升,为学生的健康成长和祖国的未来发展作出更大的贡献。谢谢大家!教育是一个永无止境的事业,教学经验亦如此。随着时代的变迁和技术的发展,我们的教学方法和经验也需要不断跟进和改进。除此之外,不同的教育环境和学生成长的差异性也对我们提出了新的挑战。因此,我们需要不断探索和完善自己的教学经验与方法,以应对不断变化和多样化的教育需要。

一方面,我们应该始终秉持教育为人的理念,注重教育的全面性、综合性和层次性。即,通过对学生不仅仅是知识的传授,而是涉及到学生自理能力,思维能力,责任感和成长环境的塑造。教师作为教育工作者,应该以身作则,让自己成为学生的榜样,鼓励学生自信、发扬自己的优点,并及时纠正学生的不良行为和思想。

另一方面,我们也应该注重教学方法的多样性。教育教学虽然要突出科学和灵活性,但是针对学生的不同特点和需求,通过多样化的教学方法,我们可以使教学更具有吸引力,更有针对性和效果性。不仅能够提高学生的学习兴趣、加强与教师的互动,还能让学生更容易地消化和掌握知识,提高学习效率。各类多样化教学方法也让教育工作者面临今年共性而又个性化的教育,能确保轻松地进行创新并保持共同的目标。

当然,教师队伍的建设和提高教育教学质量是密不可分。越来越多的教育机构在不断地探索新的方法和路径,以提升教育教学质量。同时,教育行业的竞争也日益加剧,让教育机构不得不不断的探索和实践,来寻求突破和发展。

教育事业的未来遇到可观挑战,但答案却在于我们是积极探索和实践。让我们不断汇聚教育教学经验,不断发掘教育教学实践中的新发现、新问题和新思路,探索更多适合学校和学生的方法,为教育教学改革做出巨大贡献,推动人类文明的发展与升华。

感谢大家的聆听,愿我们共同为教育事业发展创造美好明天!教育教学经验是教师职业发展的核心,是教师工作的重要经验和财富。而且,如果遵循正确的方向并利用方法、工具和技术等,教师可以不断完善和提高自己的教育教学经验。

校长交流发言稿 篇8

尊敬的领导、各位同事:

大家好!

今天坐在这里,和大家一起交流学校管理经验,我真不知道说什么好,原因是我没有积累多少可用来交流的经验。只能把十几年来所做、所得和所感向大家汇报一下。主要有以下六点:

一、公正公平、为人朴实,让教师敬重你。

公正公平,是一个村小校长最难做到的。无论是在任命班主任、分配课程,还是在考核评价、荣誉奖励面前,有时校长很难吃得准。这方面我是这样做的,比如安排班主任和课程分配上,我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相结合,在教师个人利益受到冲突时,教师必须牺牲个人利益服从集体。另外,不能厚此薄彼,照顾自己的亲属和朋友,相反要把最困难的工作尽量安排在他们身上,这样,在其他教师眼里,就会觉得这个校长还算公平。校长不要摆架子,从言谈举止到工作、生活都要和教师一样普普通通。让教师们感到你就是他们朋友中的一个,这也是蠃得教师敬重的一个方面。

二、平易近人、以诚相待,让教师亲近你。

平易近人,是处理好各种关系的前提。不管是与教师、学生家长,还是与外界人员办事,都需要做到这一点。一个微笑、一个点头能拉近两人的关系。便于化解各种矛盾,解决工作难题。有位女特岗教师因受到学生家长的奚落,心里很难过,躲在屋里呜呜地哭,我帮助她分析了矛盾的根源,并且希望她能大度地放开此事。经过我的劝导,他觉得我最能理解她,工作又开始紧张起来。以诚相待,才能以心换心。有些问题不是一下子就能解决的,关键是你能否用诚心打动他。校长是为教师服务的,不能斤斤计较。教师可以想不通,领导可不能较劲。领导要善于做有思想问题教师的工作,让他们放下包袱,专心工作。一旦你攻破他们的矛盾点,他就会为你所用。正所谓“亲其师,方能信其道”。

三、勤勤恳恳、踏踏实实,让教师跟随你。

勤勤恳恳,是管理好学校的先决条件。要求教师保质保量完成教育教学任务,领导必须率先垂范。无论是在备课、上课、教研、各种活动中,领导必须走在前面。另外,勤勤恳恳也能让领导发现问题、研究问题,改善自己的工作方法、利己利校。踏踏实实就是在工作中少摆花架子,少来虚的、以实为实。学校的教育教学来不得半点虚假,领导者要站在负责的角度据实分析学校状况,毫无保留地剖析自己的不足与失误,接受来自于各方面的合理建议,改进办法,向管理要质量。事实表明,老师们最喜欢的领导是勤奋的、踏实的。

四、讲究艺术、感情沟通,让教师感激你。

说起领导艺术,就是想办法让教师自觉的、心服口服地跟着你干。教师最需要的.就是尊重,你给了他们足够的尊重,他们就会无怨无悔跟着你干。比如说,个别的问题就得个别去谈,不能拿到会上来批评。能用表扬的方法解决的,就不采取批评的办法。针对对因病误工问题,不能选择冷漠和责怪,相反,要多打听、多问候,也可以试着在教师会上表扬她,“你看李老师刚拨下吊瓶就来上课,真让人感动”老师听着舒服,即使是小病大养也不会再这样做了。感情沟通,也是现在管理者必备的。现在村小校长无人权、无财权,有些老师根本不把村校长当个人物,不跟校长唱反调已经是十分够意思了。那么要想开展工作怎么办?就得感情沟通,有时自掏腰包趁休息时间组织几位聚一聚,桌上去谈工作,效果非常好。事后,有问题的教师也会反思,校长图个啥?冰冷的心也出现了消融迹象。校长的工作也出现了好的转机。

五、尽心尽力、大公无私,让群众相信你。

20xx年,我校自筹资金利用暑期把学校所有空地都硬化了,既方便了学生,又有利于搞好环境卫生。武局长带领局领导班子来我校检查时,看见我正带领所有教师正在挥汗如雨,忙得不亦乐乎,很受感动,回去后就为我们解决了建设幼儿园的资金。我们的一举一动周边的群众都看在眼里,这给我们的工作带来了很多便利。如今我校要建教学楼、足球场(顺便说一下,我校被省教育厅体育局批准为足球教育基地),需要征地,周围的群众都比较支持,他们说:“校长还不是为了学校的发展?学校办好了,孩子有学上,对子孙后代都有利啊!”几年来,在上级领导的指导与群众的支持下,倍感欣慰的是我们教师队伍的凝聚力、奉献精神、勇往直前的战斗力一直在我们永兴镇位居前列,先后被评为教育教学先进单位、教学质量先进单位、防辍保学先进单位,我个人也被评为利辛县中小学优秀校长。但我也清醒的认识到成绩属于过去,在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素质,廉洁自律,努力克服工作中的缺点和不足,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志成城,为把沟北小学办成人民满意的学校而不懈努力。

六、博学厚积、修炼内功,让教师佩服你。

博学厚积,校长要善于学习,增长技能、积累经验。“学然后知不足”,通过学习,我更加觉得原来的我管理知识是那样的溃乏,通过学习我更加认识到自己已经被飞速发展的教育形势拉得很远很远。我渐渐清晰了一个问题,那就是怎样做才是一个合格的校长。

1、一个好校长应当是学习型的。

“问渠何得清如许,为有源头活水来”。一切智慧来源于知识,丰富的知识底蕴,是智慧的源泉,是成功的基础。校长不能满足于现状,要牢固树立终身学习的态度。学习靠的是兴趣,靠的是自觉,学习的动力来源于工作的需要。如果,管理方法陈旧,把一个好端端的学校交给一个思想、知识落后于上个世纪的领导者去管,后果是难以想象的。一个不懂现代管理、不掌握现代管理技术手段的校长,既便有再大的热情也不会创造出惊人的奇迹。现在,网络学习和同行借鉴是最好的平台,网上的管理经验和兄弟学校的管理经验就在眼前,随时可以借鉴,随时可以物化成自己的理念。当一个校长知识积累到一定程度时,思维方式和行为方式都会改变,随之工作的效率、管理的成果就会大增。另外,管理者也要在全校大兴学习之风,打造文化内涵。

2、一个好校长应当是开拓型的

所说开拓,就是创新。就是不能沉浸在已有的经验之中,要善于反思自己、提升自己。校长要用发展的眼光来掌控学校的发展。包括学校的办学方向、育人方向、文化方向等,都要符合时代的潮流。一个学校要有一个崭新的办学理念,无论在领导班子、师资建设方面,还是在特色立校、文化建设方面;或者在德育工作,行为养成方面;或者在艺术教育、体育活动方面,都应当站在时代的高度,按着国家的发展纲要去设计。比如,一个学校的校训、教风、学风最能体现办学方向和育人方向,必须精心设计,给师生以耳儒目染。还有学校潜在的制度文化,不能还像以前一样强制约束,而应当是重在巧妙地启发和引导。

3、一个好校长应当是追求型的

追求,就是理想、信念和行动。校长应牢牢树立一种信念,即,视师生发展为己任。有了这种崇高的追求,就会有一种自觉提高、加紧研修的内力。作为校长要始终保持着对教育事业的执着追求以及对工作的强烈责任感和办好学校的崇高使命感。校长要善于在对事业的执着追求过程中逐步培养自己崇高的教育信念。一个校长工作的好坏关系着一个学校的发展,关系着千百个家庭子女的成长和前途命运,也关系到一个国家的兴旺发达和文明进步。所以说,一个校长不能光靠劲头来完成自己的工作,而应当追求用头脑去工作,追求一种符合社会发展的办学理念。“用明天的眼光,办今天的教育”,这是一种真正意义的追求。一个有前瞻性的校长,才能端正办学方向,才能带出一支好队伍,教出一批好学生。

4、一个好校长应当是服务型的

小学校长管理的原则大同小异,但我追求的是人人是管理者、人人是被管理者、人人是受益者境界,这就要校长转变思想,不能把自己看成领导,校长就是师生的服务者,要求师生做到的校长必须要身先士卒、做出表率、力求突破:坚持以研促教,努力提高课堂教学效率,确保学校可持续发展。新的教育理念强调“教书育人、管理育人、服务育人”。其中“服务育人”也占有重要的地位。校长的一切工作都是为育人而服务的。比如,校长应当为师生提供优雅的教学环境,应当为师生提供必要的工作、学习、生活条件。应当为学生受到公平教育安排最好的教师,还应当为学生综合实践活动提供必需设备和设施等。校长的服务意识确定之后,就会投入到全身心的服务当中去。就会身体力行、走在教师之前。如果,一个校长摆不正自己的位置,把自己当作别人服务的对象。那么培养出来的学生,也不可能有服务的意识,这样的教育就是失败的教育。所以,从校领导班子到全体教师都应当成为为学生成长服务的群体。这样,学校的工作会是另一种局面。当今的社会也强调创建服务型社会,这正是学校教育首先要追求的。

5、一个好校长应当是特长型的

所说的特长型,就是说校长应当有一方面的强项,或对某一方面特别精通。这有利于办特色学校,培养专业人才。比如,一个有体育才能的校长,他所带的学校肯定在体质健康教育方面有特色;一个精通计算机的校长,肯定在电教和网络建设方面有所建树;一个艺术造诣极高的校长,一定在校园文化建设方面有长足发展。一个善于交际的校长,会在争取资金办学,集资办学方面大显身手。所以,校长要善于发现自己的长处,专攻术业,发挥自己特殊才能为创建特色学校而做出一份贡献。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我要把这次校长管理经验交流会上,兄弟学校的优质管理经验借鉴到我校的管理实践中去,找出自己的不足,紧紧抓住德育、教学这两个中心,带动体、卫、艺发展,把学生培养成德识并举、才艺双馨的合格人才。把我校办成“让教师成才,让学生成长”的文化摇篮。

谢谢大家!

校长交流发言稿 篇9

各位老师:

大家好!

今天的班主任工作经验交流会,我们3位班主任作了精彩的发言,我很受启发。思考出智慧,实践出真知,盼大家互相借鉴,共同进步。今天,我就班主任工作在小学工作中的作用立场谈一下自己的看法。

班主任工作是学生管理工作的重中之重,班主任工作是学校管理工作必不可少的环节,是一个学校管理工作好坏的重要标志,是提升一个中小学学校学风的基础工程,在学校整个工作中发挥着十分重要的。

有些人开玩笑说,在中国最小的主任是巡视员班主任,如果就小学老师的作用做一个简单的概括,那就是“小主任,大作用”。今天,借此机会,讲几点建议,供班主任们参考。

一、责任重于泰山

看到这六个字,大部份班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。我们可以思考去,教书育人有没有一个安全问题,我认为,当体育老师绝对有一个安全问题。因此,班主任的责任重于泰山,教师工作的基本职责是教书育人,而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨,是大家庭的家长,他承载着一个铸就班级的荣辱兴衰,主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历,都有心中可爱的老师,可爱的班主任。那么,这些老师和班主任不管可爱到何处呢?其实,这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。

二、密切服务大局

班主任工作是学校管理的重要组成部分,是学生管理的核心,上为学校负责,下为学生服务。班主任的形象就是学校的英雄形象形象。“形象育人”要关键在于的落到实处,班主任要是对自身区隔有一个准确地定位,任何一个班主任,其工作是学校工作的一部分,始终要围绕学校工作这个大局,所以我们的博尔兹纳区班主任要从学校大局出发负起责任,把班级工作做好。

三、根本在于态度

大家很清楚哲学上讲,物质决定意识,态度是意识性的东西,态度决定一切,似乎有些唯心。但我们要清楚,物质决定意识。有些人的态度是十分积极的,其表现是在摆正班主任位置的情况下,会很快的融入学生,深入学生的心灵深处,认真细致的了解学生,针对不同的学生,采取不同的教育引导方式,立马使班级面貌焕然一新,充满生气。有些人的态度是消极的,本身不愿当班主任,而使其当了班主任一切工作十分被动,学校圆型什么工作二传手二传手式的传达给学生,有些甚至还有传达错的。学生的学习,生活中的弊病从来不闻不问,有些甚至连教师反映的'问题都不去处理。大家要学生的举动可以反映班主任的举动。

四、关键在于行动。

思想是秘密行动的先导,思想问题解决了,逐步解决态度问题解决了接下来的就是行动。班主任工作十分复杂,十分繁忙,十分辛苦,若对其进行分类,我想既有常规性的工作,又有突发性的丑事,对于常规性的工作应警觉,自己要认真学习学校的学生管理制度,学校的文件等,领会其精神实质,并将制度和文件精神完善传达给中学生,并做符合精神的准确人文精神的解释,幼儿园用学校的管理制度管理学生,教育学生,以使学生深刻的认识到,班主任一直在关注自己。

总之,小学十分重视学生管理工作,尤其是班主任组织工作,因此,希望我们的班主任,以学校组织工作的大局为重,以“育人”为目标,细心扎实的深入学生,了解学生,关心学生,爱护学生,使自己行政管理的班级表现出“积极向上,严肃活泼,充满朝气”的良好班风。让我们共同努力,做好学校的学生管理工作,并使我们的学生管理工作再上新台阶!最后,我代表学校对沙尔梅、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示真心的感谢!大家辛苦了!

校长交流发言稿 篇10

各位领导,各位老师:

大家好!

十分荣幸自己能坐在这里和大家一起推荐班级管理的有关问题。正如教育学生要因材施教一样,我认为管理班级也要根据实际情况,因班而宜。现在就本班管理的一些问题,我从三个方面向各位老师汇报一下,缺乏之处请老师们批评指正。

一、要和学生打成一片

“教育是一种用爱心赢得爱心,用真诚换得真诚的民主平等的双向推荐活动。”课间的时候我总是和学生玩在一起,尤其是实施素质教育以来,在大课间,我和学生一块跳绳、踢毯子、跳皮筋,在玩的时候要坦诚一点,不如学生的地方要大胆供认,不要觉得不好意思,只有这样学生才愿意真心和你交朋友,沟通的障碍就消失了。

虽然“没有爱就没有教育”,但是我不赞成老师“母亲般的爱”,因为这种爱是单向的,老师只一味的付出,学生视而不见,毫不领情。老师应当付出的应该是“好朋友的关爱”只有让学生把自身当做知心好朋友,他们的心理话才干对自身说,这样既能达到将一些问题隐患解决于萌芽状态,又能使学生“亲其师,信其道”,爱上你的课,爱做你的作业,所以不听课的少了,不按时完成作业的也少了。

我非常喜欢倪谷音老师的愉快教学法,老师学生在欢快的氛围中进行学习。比方说我们班女生多,爱唱歌,能唱歌。针对这一结构特点,有些识记的知识点我让学生们唱出来,这样活跃了气氛,掌握的效率就很高。渐渐地,学生的性格外向了,可塑性就高了,他们的整体素质也就加强了。

二、班级管理要有法可依

从某种意义上讲,小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育,只有制订出切实可行的班规,才干规范学生的各种行为,做到“习惯成自然”。

在制订各项班规的时候,我依照魏书生老师所说的那样从空间和时间两个角度去制订,做到“人人有事做,事事有人做”、“时时有事做,事事有时做”。

1、比方在卫生方面,每个窗户由靠窗的两个同学打扫;前门由王欣同学打扫,后门由巩薇同学打扫;黑板由王维政去擦;地面由王新慧、巩玉雯、王贤蒙、巩中晋打扫;周至浩、顾墩璇、尹明超负责拖地;一到周二卫生扫除,学生们争先恐后地去干,我只要负责他们的平安就可以了,因为分工明确,干起来就有积极性;

2、作业由本学习小组长负责检查,然后将作业情况报给班长,班长多篇后交给我。

3、王莹负责监督班中桌椅的摆放整齐。

4、张灿晴负责班级卫生角的整洁。

5、李文浩负责每天锁教室门。班中所有的事都有同学按时干,充沛体现了学生的主人翁精神。

三、加强理论学习

班级是学校组成的基本单位,班主任是班级的灵魂,班主任的'工作可以直接影响学校工作的开展。大家有空时可以详细读读苏霍姆林斯基著的《给教师的100条建议》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》等有关班级管理的书籍。假如有条件的老师可以经常上网浏览一些有关班级管理的贴子,对指导我们的班级管理工作很有协助。

我的发言完了,谢谢大家。

校长交流发言稿 篇11

各位班主任老师们:

今天,我很高兴能参加政教处组织召开的班主任工作经验交流会,这次会议开的很有必要!班主任是学校工作的骨干,是教育教学的主力军,一所学校,如果有一支保障有力的班主任队伍,那这所学校必定是一所好学校。

我校的班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界。在此,我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

本次交流活动,既是对过去一年我校班主任工作经验的总结,也是新的`一年我校班主任工作的总动员。希望通过今天的交流,使我们大家对班主任工作有一个更深刻的认识和体会,进一步探索与提高班主任的工作方法与管理艺术,更加努力地投入到在今后的班主任工作中去,切实做好这项平凡而伟大的工作。

今后,我校将进一步加大班主任队伍建设力度,班主任待遇方面进一步提高,在评优评、评先等方面向班主任倾斜,形成人人争当班主任的局面。希望各位班主任要善于总结、积累、提炼工作经验,作为自己教育生涯中的宝贵财富,指导自己创造性地、灵活地开展工作。

最后,衷心祝愿我校班主任工作再上新台阶,为库车县第十小学的大发展、快发展做出新的贡献!

校长交流发言稿 篇12

各位领导:

大家好!很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。

现在就我校在工作中的做法与各位校长交流,有不对之处,敬请指正。

一、(学校管理)注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习

学校的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。

1、注重班子队伍建设

“车跑得快,全靠车头带”,没有一个好的领导团体,任何单位都难以发展。学校在选拔领导上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。他们与教师们,风雨同舟,同甘共苦;教学工作挑重担,教学研讨作标兵;管理学生走在前,服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。

2、强化学习研讨,促进教师队伍发展

教师的成长是学校发展的永恒主题,因为学校的教育思想、教育目标,必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长,学校制定了一系列的保障措施。

首先加强教师职业道德建设,加强德育工作,积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。

3、制订可操作易执行的科学的管理制度 ,做到事事有准则 在学校发展规划实施过程中,现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作,因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动,制度调动积极性”,现代管理的基本原则是靠制度科学管理,制定切实可行的各项规章制度,并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。

二、(教育教学)全面更新教师教育理念,稳步推进基础教育课程改革,坚持质量为本不放松。

教学质量是教育的生命线,提高教学质量,是广大学生、家长的迫切愿望。是学校发展的基石,学校必须始终坚守“质量为根本”的意识,将主要精力投入到提高教学质量上来。

首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。针对学生的不同情况,因材施教,特别加大对学习困难学生的个别指导力度。落实集体备课制度,充分利用好网络教学资源,实现资源共享。突出课堂教学中心地位。面向全体学生,向课堂要效益,向课堂要质量 。

其次,大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式,从“以教论学”转变为“以学论教”;从教材出发转化为从学生出发;从指导者转变为组织者、参与者和合作者。

三、(安全)加强学校安全和内部稳定工作,落实安全和稳定工作目标管理责任制

1、加强领导,建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组,健全各项安全和稳定工作的措施和制度;层层签定安全工作目标管理责任书,严格落实安全和稳定工作责任制。

2、认真做好安全知识教育,提高学生的'自救、互救意识和能力。按照 “六个一”的要求,切实做到每月召开一次安全教育师生大会,每班每周召开一次安全教育主题班会,每期举行一次“安全知识”竞赛,每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文,开辟一个安全教育专栏,举行一次安全防护技能演练。

3、加大对安全隐患排查的力度,采取果断措施,预防安全事故的发生,做到天天排查,周周小结,要把排查出的安全隐患及时登记,并采取果断措施加以解决。

4、建立安全信息通报制度。

四、(财务)强化后勤管理 全面保障教育教学活动

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,后勤工作的好坏,直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。

1、处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度,经费审批制度,报销验收制度,检查监督和民主理财制度,坚持“校财局管校用”的逐级审批原则;保证专款专用,接受上级有关部门的检查及老师监督。

2、做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源,而且

更应当注意节流,重视节约物力,做好校产的保管.维修工作,大力提高校产的使用率,延长校产的使用年限,加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。

以上所讲,是本人在管理工作中的一些粗浅见解和具体做法。回顾以往,很多工作还不尽人意。我们还有许多工作不够规范化、不够细致化,教研水平、教育质量还需要进一步提高。我们将一如既往、持之以恒,全面提高教育教学质量,努力办成人民满意的教育。

谢谢大家!

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